《Journal For The Education Of The Gifted》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal For The Education Of The Gifted》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Journal For The Education Of The Gifted》雜志年發文量為：16篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal For The Education Of The Gifted》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal For The Education Of The Gifted》雜志簡介

中文簡稱：天才教育雜志
國際標準簡稱：J EDUC GIFTED
出版商：SAGE
ISSN：0162-3532
ESSN：2162-9501
研究方向：EDUCATION, SPECIAL

《天才教育雜志》是一本專注于天才教育的學術期刊，致力于推動天才教育領域的研究、實踐和政策制定，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流和分享的平臺。雜志內容涵蓋了天才兒童的識別、評估、教育干預、課程設計、教學方法、家庭和社區支持等多個方面，文章類型包括原創研究、理論探討、實證研究、案例分析、教育實踐報告等，旨在為讀者提供關于天才教育的全面、深入和實用的信息。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到天才兒童的特點、需求和潛能，以及如何為他們提供適當的教育環境和資源，幫助他們充分發揮自己的潛力，成為社會的優秀人才。

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