《Studies In Educational Evaluation》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：2區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究， 分區(qū)：2區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Studies In Educational Evaluation》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國(guó)際期刊，由Elsevier?出版，創(chuàng)刊于1975年，出版周期為4 issues/year。

《教育評(píng)價(jià)研究》是一本專注于教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它發(fā)表了一系列關(guān)于教育評(píng)價(jià)的原始研究報(bào)告。首先，實(shí)證評(píng)估研究類（a）展示了世界各地教育系統(tǒng)評(píng)估實(shí)踐的實(shí)例，這些研究通常基于實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析或其他定量和定性方法，為教育政策制定者和實(shí)踐者提供了有關(guān)不同教育體系實(shí)際運(yùn)行情況的深入洞察。理論思考與實(shí)證研究類（b）關(guān)注教育項(xiàng)目評(píng)估、教育機(jī)構(gòu)、教育人員和學(xué)生評(píng)估所涉及的關(guān)鍵問題，通過深入的理論分析和實(shí)證研究，探討了這些問題的根源、影響因素和可能的解決方案。

最新進(jìn)展綜述類（c）概述了一般或特定國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)評(píng)估中具體主題的最新研究進(jìn)展，這些文章通常由領(lǐng)域內(nèi)的專家撰寫，為讀者提供了最新的學(xué)術(shù)成果和研究趨勢(shì)。書評(píng)和摘要類（d）則包括對(duì)教育評(píng)價(jià)相關(guān)書籍的書評(píng)和評(píng)估研究的簡(jiǎn)要摘要，為讀者提供了更多關(guān)于教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的資源和信息。通過這四種類型的報(bào)道，雜志不僅提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，也促進(jìn)了教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和知識(shí)傳播。

《Studies In Educational Evaluation》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為2.6，顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：120 / 756，百分位：84.2%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q2，排名：26 / 74，百分位：65.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：145 / 756，百分位：80.89%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q1，排名：16 / 74，百分位：79.05%；

《Studies In Educational Evaluation》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：25.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：6.9，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：54篇

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