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Metodicki Ogledi-methodical Review

  • ISSN:0353-765X
  • ESSN:1848-2325
  • 國際標準簡稱:METOD OGL
  • 出版地區:
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

  • 中科院分區

  • JCR分區

    Q4
  • IF影響因子

    0.2
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Metodicki Ogledi-methodical Review

Metodicki Ogledi methodological Review is an academic journal dedicated to methodological research, providing scholars with a platform to showcase and exchange information on research methods, techniques, and their applications in different disciplinary fields. This magazine may cover a wide range of topics, from social sciences to natural sciences, from basic research to applied research, aiming to promote interdisciplinary dialogue and collaboration.

This magazine may contain various types of articles, including original research papers, review articles, case studies, methodological discussions, and book reviews. It may particularly emphasize the rigor and innovation of research methods, encouraging authors to share their experiences and insights in research design, data collection, analysis techniques, and interpretation of research results. The magazine is managed by a professional editorial team who are responsible for ensuring that the published content has high quality and academic value. The editorial team may consist of experts from different disciplines to ensure the diversity and depth of the magazine's content.

中文簡介

《有條理的審查》是一本專注于方法論研究的學術期刊,它為學者們提供了一個展示和交流關于研究方法、技術以及在不同學科領域應用的平臺。這本雜志可能覆蓋了廣泛的主題,從社會科學到自然科學,從基礎研究到應用研究,旨在促進跨學科的對話和合作。

該雜志可能包含各種類型的文章,包括原創研究論文、綜述文章、案例研究、方法論討論以及書評等。它可能特別強調對研究方法的嚴謹性和創新性的探討,鼓勵作者分享他們在研究設計、數據收集、分析技術以及解釋研究結果等方面的經驗和見解。雜志由一個專業的編輯團隊管理,他們負責確保發表的內容具有高質量和學術價值。編輯團隊可能由來自不同學科領域的專家組成,以確保雜志內容的多樣性和深度。

期刊點評

Metodicki Ogledi-methodical Review由Hratsko Filozofsko Drustvo (Croatian Philosophical Society)出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 ,影響因子指數0.2,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 661 / 756

12.6%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 670 / 756

11.44%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
0.5 0.134 0.128
學科 分區 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Philosophy Q2 341 / 806

57%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q4 1306 / 1543

15%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 10
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.2
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年自引數據:

更多問題

免責聲明

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