期刊簡介
Journal Title：Cognitive Science
Cognitive Science is an online journal of the Cognitive Science Society focussing on the multidisciplinary ;study of minds and other intelligent systems. It aims to publish the highest quality articles of multidisciplinary concern on cognition from perspectives in artificial intelligence, education, linguistics, neuroscience, philosophy, psychology, and anthropology.The journal aims to provide an interdisciplinary forum for researchers in the field of cognitive science to quickly and fairly share the latest research findings. As a journal with a profound impact on the field of cognitive science, it not only provides a platform to share the latest research findings, but also promotes communication and collaboration between different disciplines.
中文簡介
《認知科學》是認知科學學會的一本在線期刊，專注于多學科，對思維和其他智能系統的研究。它旨在從人工智能、教育、語言學、神經科學、哲學、心理學和人類學的角度發表關于認知的多學科最高質量的文章。該雜志旨在為認知科學領域的研究者提供一個跨學科的論壇，以便他們能夠快速、公正地分享最新的研究成果。作為一本對認知科學領域有著深遠影響的雜志，它不僅提供了一個分享最新研究成果的平臺，而且還促進了不同學科之間的交流和合作。
期刊點評
Cognitive Science創刊于1977年，由Wiley-Blackwell出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數2.3，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 3區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 2區 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 | 2區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 34 / 99 |
66.2% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 47 / 99 |
53.03% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 4.1 | 1.082 | 1.299 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 156 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 38.46% | 2.3 | 0.25... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 99.36% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 198 |
| England | 70 |
| GERMANY (FED REP GER) | 39 |
| Netherlands | 39 |
| Canada | 24 |
| Scotland | 20 |
| Australia | 18 |
| Spain | 14 |
| France | 12 |
| Japan | 12 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 48 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 24 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 16 |
| UNIVERSITY OF CHICAGO | 15 |
| YALE UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 13 |
| MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHN... | 12 |
| UNIVERSITY OF EDINBURGH | 12 |
| CORNELL UNIVERSITY | 11 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 11 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| COGNITION | 257 |
| COGNITIVE SCI | 167 |
| J MEM LANG | 165 |
| PSYCHOL REV | 121 |
| FRONT PSYCHOL | 91 |
| COGNITIVE PSYCHOL | 80 |
| PSYCHOL SCI | 79 |
| PSYCHON B REV | 79 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 77 |
| TRENDS COGN SCI | 67 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| FRONT PSYCHOL | 203 |
| COGNITION | 202 |
| COGNITIVE SCI | 167 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 87 |
| LANG COGN NEUROSCI | 77 |
| BEHAV RES METHODS | 74 |
| PSYCHON B REV | 68 |
| TRENDS COGN SCI | 68 |
| COGNITIVE PSYCHOL | 67 |
| TOP COGN SCI | 62 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Facts and Possibilities: A Model... | 15 |
| Redefining Learning in Statistic... | 13 |
| Information-Theoretic Properties... | 13 |
| Translating the ICAP Theory of C... | 12 |
| Social Beliefs and Visual Attent... | 10 |
| Consistent Belief in a Good True... | 10 |
| The Outcome-Representation Learn... | 10 |
| Quantity and Diversity: Simulati... | 10 |
| Statistical Learning Is Not Age-... | 10 |
| The Recruitment of Shifting and ... | 9 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區 |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區 |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區 |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區 |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區 |
| Health Psychology | 3.1 | 2區 |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區 |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區 |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區 |
| Developmental Psychobiology | 1.8 | 4區 |
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