《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：教育學， 分區：4區； 小類學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志是一本專注于學科教育領域的國際期刊，由John Wiley and Sons Inc.?出版，創刊于1988年，出版周期為Quarterly。

《繼續教育雜志》是一份季刊，刊登與健康科學繼續教育的理論、實踐和政策制定相關的文章。該雜志刊登了與專業人員終身學習相關的原創研究和論文，重點關注持續質量改進、能力評估和知識轉化。它為開發、實施和評估繼續教育計劃的人員提供周到的建議。

《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.6，顯示出其在學科教育學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：38 / 85，百分位：55.9%；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES中為Q3，排名：112 / 174，百分位：35.9%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：37 / 85，百分位：57.06%；HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES中為Q2，排名：72 / 175，百分位：59.14%；

《Journal Of Continuing Education In The Health Professions》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 12周，或約稿 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：12.20%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：3，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

H指數：50，年發文量：51篇

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