期刊簡介
Journal Title：Journal Of Computing In Higher Education
Journal of Computing in Higher Education (JCHE) contributes to our understanding of the design, development, and implementation of instructional processes and technologies in higher education. JCHE publishes original research, literature reviews, implementation and evaluation studies, and theoretical, conceptual, and policy papers that provide perspectives on instructional technology’s role in improving access, affordability, and outcomes of postsecondary education.? Priority is given to well-documented original papers that demonstrate a strong grounding in learning theory and/or rigorous educational research design.
中文簡介
《高等教育計算雜志》（JCHE）有助于我們了解高等教育中教學過程和技術的設計、開發(fā)和實施。JCHE 發(fā)表原創(chuàng)研究、文獻綜述、實施和評估研究以及理論、概念和政策論文，這些論文提供了關于教學技術在改善高等教育的可及性、可負擔性和成果方面的作用的觀點。?優(yōu)先考慮有據可查的原創(chuàng)論文，這些論文展示了學習理論的堅實基礎和/或嚴謹的教育研究設計。
期刊點評
Journal Of Computing In Higher Education創(chuàng)刊于1990年，由Springer Nature出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領域中學術影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數4.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區(qū)（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 2區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 24 / 756 |
96.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 20 / 756 |
97.42% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區(qū)（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 15.1 | 1.411 | 2.7 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 開放 | -- | 42 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 23.77% | 4.5 | 0.16... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 88.10% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數據：
歷年自引數據：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數量 |
| USA | 53 |
| CHINA MAINLAND | 12 |
| Spain | 8 |
| Turkey | 5 |
| Australia | 4 |
| Canada | 4 |
| England | 4 |
| GERMANY (FED REP GER) | 4 |
| South Korea | 4 |
| Jordan | 3 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 8 |
| OLD DOMINION UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 6 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 5 |
| BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
| BARTIN UNIVERSITY | 3 |
| HONG KONG METROPOLITAN UNIVERSIT... | 3 |
| INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 3 |
| JORDAN UNIVERSITY OF SCIENCE & T... | 3 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| COMPUT EDUC | 64 |
| COMPUT HUM BEHAV | 63 |
| INTERNET HIGH EDUC | 26 |
| EDUC TECHNOL SOC | 25 |
| MIS QUART | 20 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 18 |
| ETR&D-EDUC TECH RES | 17 |
| J EDUC PSYCHOL | 14 |
| LEARN INSTR | 13 |
| EDUC PSYCHOL-US | 11 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| COMPUT EDUC | 22 |
| BRIT J EDUC TECHNOL | 21 |
| AUSTRALAS J EDUC TEC | 10 |
| INTERACT LEARN ENVIR | 10 |
| J EDUC COMPUT RES | 9 |
| INTERNET HIGH EDUC | 8 |
| J COMPUT HIGH EDUC | 8 |
| DISTANCE EDUC | 7 |
| INT REV RES OPEN DIS | 7 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 7 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Online learning in higher educat... | 12 |
| Acceptance and usage of mobile a... | 8 |
| The design, development, and imp... | 7 |
| Facilitating critical thinking i... | 7 |
| The importance of students' moti... | 6 |
| How ready are our students for t... | 5 |
| Cyberloafing in IT classrooms: e... | 5 |
| Examining the acceptance and use... | 5 |
| Personalized word learning for u... | 5 |
| Preparing the next generation of... | 4 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優(yōu)質期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
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