《Psychoanalytic Dialogues》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：心理學， 分區(qū)：3區(qū)； 小類學科：PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS心理學：分析， 分區(qū)：2區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Psychoanalytic Dialogues》雜志是一本專注于心理學：分析領(lǐng)域的國際期刊，由Taylor & Francis?出版，創(chuàng)刊于1991年，出版周期為6 issues/year。

《心理分析對話》自1991年創(chuàng)刊，基于這樣一個前提：在多樣化的心理分析世界中，已經(jīng)發(fā)展出一套重疊的觀點，這些觀點將自我與他人的關(guān)系配置，無論是現(xiàn)實的還是幻想的，視為人類動機和心理動力學解釋的主要單元。

這些觀點出現(xiàn)在人際心理分析、英國客體關(guān)系理論、自我心理學、嬰兒研究和兒童發(fā)展的實證傳統(tǒng)，以及某些當代弗洛伊德思想的流派中。這種共同的關(guān)系模型已經(jīng)成為一個充滿活力的框架，在這個框架內(nèi)，臨床貢獻可以被定位和發(fā)展。

《Psychoanalytic Dialogues》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.6，顯示出其在心理學：分析學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS中為Q2，排名：9 / 21，百分位：59.5%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS中為Q1，排名：5 / 21，百分位：78.57%；

《Psychoanalytic Dialogues》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：3.05%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：1.5，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：47篇

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