《Journal Of Music Teacher Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of Music Teacher Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Journal Of Music Teacher Education》雜志年發文量為：19篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Journal Of Music Teacher Education》雜志IF影響因子為：1.1。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Journal Of Music Teacher Education》雜志簡介

中文簡稱：音樂教師教育雜志
國際標準簡稱：J MUSIC TEACH EDUC
出版商：SAGE
ISSN：1057-0837
ESSN：1945-0079
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《音樂教師教育雜志》是一本專注于音樂教育領域的國際學術期刊。該期刊旨在發表音樂教育領域的研究、理論探討、教學策略、課程開發和評估方法等方面的高質量研究文章。為音樂教育者、學者和研究生提供了一個分享最新研究成果、教學經驗和教育政策分析的平臺。

它的特點在于其對音樂教育實踐和研究的全面覆蓋，以及對音樂教育在不同文化和教育背景下的應用的關注。該期刊的重要性體現在其作為音樂教育領域內公認的權威出版物，能夠顯著影響音樂教育政策的制定和教學方法的改進。

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