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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Philosophy Of Music Education Review》雜志是一本國際期刊，由Indiana University Press?出版，

《音樂教育哲學評論雜志》可能是一份專注于音樂教育領域內哲學探討和評論的專業期刊。該雜志可能涵蓋了音樂教育的本質、目的、價值論等基本問題，以及音樂教育史、比較音樂教育學、音樂教育心理學等多個分支領域的研究。雜志可能提供了一個學術討論的平臺，讓學者們可以就音樂教育的理論與實踐進行深入交流和探討。

音樂教育哲學原理是探討音樂教育的根本問題，包括音樂教育的性質、目標和價值等。這些哲學問題對于指導音樂教育實踐、提高音樂教育質量具有重要意義。音樂教育史則研究人類社會各階段音樂教育實踐活動和音樂教育思想的發展過程，有助于我們了解音樂教育的演變和趨勢。

《Philosophy Of Music Education Review》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.7，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

按JIF指標學科分區，在學科：MUSIC中為N/A，排名：N / A，百分位：0%；

按JCI指標學科分區，在學科：MUSIC中為Q1，排名：11 / 111，百分位：90.54%；

《Philosophy Of Music Education Review》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：1.6，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：7篇

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