《Journal Of Adolescent & Adult Literacy》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對SCI期刊的評價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Adolescent & Adult Literacy》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國際期刊，由Wiley-Blackwell?出版，創(chuàng)刊于1995年，出版周期為8 issues/year。

隨著信息時(shí)代的到來，閱讀和寫作已成為個(gè)人成長和社會發(fā)展的重要基石。然而，面對海量的信息和快速變化的社會環(huán)境，青少年及成人讀者在讀寫能力上面臨著新的挑戰(zhàn)?！肚嗌倌昱c成人讀寫雜志》應(yīng)運(yùn)而生，它立足于這一時(shí)代背景，致力于為讀者提供高質(zhì)量的閱讀材料和科學(xué)的寫作指導(dǎo)。

雜志內(nèi)容廣泛而深入，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、社會等多個(gè)領(lǐng)域。它精選國內(nèi)外優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過深入淺出的解讀，幫助讀者理解作品背后的深層含義和人文價(jià)值。同時(shí)，雜志還設(shè)有專門的寫作技巧板塊，邀請知名作家和語文教育專家撰寫文章，分享實(shí)用的寫作方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助讀者提升寫作水平。

《Journal Of Adolescent & Adult Literacy》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.9，顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：457 / 756，百分位：39.6%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：490 / 756，百分位：35.25%；

《Journal Of Adolescent & Adult Literacy》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：11.94%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：2.2，進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量：32篇

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