《European Physical Education Review》雜志是一本專注于教育學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《European Physical Education Review》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《European Physical Education Review》雜志年發文量為：44篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《European Physical Education Review》雜志在中科院的分區為2區，而在JCR的分區為Q1。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《European Physical Education Review》雜志IF影響因子為：2.6。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《European Physical Education Review》雜志簡介

中文簡稱：歐洲體育教育評論
國際標準簡稱：EUR PHYS EDUC REV
出版商：SAGE
出版周期：3 issues/year
出版年份：1996年
出版地區：ENGLAND
ISSN：1356-336X
ESSN：1741-2749
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《歐洲體育教育評論》（European Physical Education Review）是一本多學科的學術期刊，致力于匯集來自自然科學、社會科學和人文學科的廣泛貢獻。該期刊不僅包括理論文章和基于研究的文章，偶爾還會專門出版一些特別主題和領域內的重大問題。

該期刊的國際覆蓋范圍廣泛，不僅發表來自歐洲的貢獻，也歡迎來自世界各地的學者和專業人士的投稿，促進了國際間的學術交流。其內容涉及多個主題，包括心理學、社會學、醫學、教育學、數學教育、醫學教育、體育、政治學、法學、經濟學、生物學、哲學、社會心理學、經濟增長、計算機科學、社會科學、認識論、發展心理學、人類學、物理療法、物理、地理和地質學。

在中科院分區表中，大類學科為教育學2區， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究2區。

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