《Language Teaching Research》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:21:25 122人看過
《Language Teaching Research》雜志收稿范圍涵蓋文學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數3.3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Lang. Teach Res.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 124 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 11.83% | 3.3 | 0.09... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 99.19% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 64 |
| CHINA MAINLAND | 43 |
| England | 30 |
| Japan | 23 |
| Australia | 19 |
| Canada | 18 |
| Spain | 15 |
| South Korea | 13 |
| Iran | 9 |
| New Zealand | 8 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 9 |
| UNIVERSITY OF VICTORIA | 9 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 8 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 8 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
| UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY | 6 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 6 |
| UNIVERSITY OF LEEDS | 5 |
| GEORGETOWN UNIVERSITY | 4 |
| HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY | 4 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| LANG LEARN | 107 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 100 |
| APPL LINGUIST | 67 |
| MOD LANG J | 63 |
| LANG TEACH RES | 52 |
| TESOL QUART | 46 |
| SYSTEM | 37 |
| J SECOND LANG WRIT | 30 |
| SECOND LANG RES | 25 |
| ANNU REV APPL LINGUI | 19 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| SYSTEM | 113 |
| LANG TEACH RES | 52 |
| LANG TEACHING | 45 |
| MOD LANG J | 41 |
| TESOL QUART | 40 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 27 |
| FOREIGN LANG ANN | 25 |
| INT J BILING EDUC BI | 20 |
| LANG LEARN | 19 |
| J SECOND LANG WRIT | 17 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Foreign language enjoyment and a... | 30 |
| Situated willingness to communic... | 16 |
| The seven sins of L2 research: A... | 15 |
| Is fluency being 'neglected' in ... | 11 |
| A more inclusive mind towards th... | 6 |
| Towards a modular language curri... | 6 |
| Pronunciation in foreign languag... | 5 |
| Language teacher cognitions and ... | 5 |
| Developing the assessment litera... | 5 |
| The impact of CLIL on pluriliter... | 5 |
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