《Social Science Japan Journal》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:22:02 78人看過
《Social Science Japan Journal》雜志收稿范圍涵蓋社會學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數1.2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Soc. Sci. Jpn. J.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 11 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 21.95% | 1.2 | 0.19... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 81.82% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| Japan | 95 |
| USA | 26 |
| GERMANY (FED REP GER) | 7 |
| Australia | 6 |
| CHINA MAINLAND | 4 |
| England | 4 |
| Sweden | 3 |
| Denmark | 2 |
| Poland | 2 |
| Canada | 1 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| UNIVERSITY OF TOKYO | 18 |
| WASEDA UNIVERSITY | 8 |
| HITOTSUBASHI UNIVERSITY | 5 |
| HOKKAIDO UNIVERSITY | 5 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| KEIO UNIVERSITY | 4 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 3 |
| KYOTO UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 3 |
| BROWN UNIVERSITY | 2 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| SOC SCI JPN J | 13 |
| ECON SOC | 8 |
| J APPL PSYCHOL | 5 |
| POPUL ENVIRON | 4 |
| AM SOCIOL REV | 3 |
| ANNU REV PSYCHOL | 3 |
| INT MIGR REV | 3 |
| J ASIAN STUD | 3 |
| J ECON HIST | 3 |
| J ORGAN BEHAV | 3 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| SOC SCI JPN J | 13 |
| INT MIGR | 6 |
| ASIA PAC J EDUC | 3 |
| SOC SCI RES | 3 |
| J INT FINANC MARK I | 2 |
| ACCOUNT AUDIT ACCOUN | 1 |
| ANNU REV SOCIOL | 1 |
| ASIAN J SOC SCI | 1 |
| ASIAN J WOMEN STUD | 1 |
| ASIAN PAC MIGR J | 1 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| An Immigration Policy by Any Oth... | 7 |
| 'Worklife Pathways' to Singapore... | 4 |
| Fights on the Right: Social Citi... | 3 |
| Responding to Hate in Contempora... | 3 |
| The Nativist Backlash: Exploring... | 2 |
| Revisionism, Ultranationalism, S... | 2 |
| Brokers and the Organization of ... | 2 |
| Designing Jobs to Make Employees... | 2 |
| Japan's Central Eurasian Policy:... | 1 |
| The Vanishing Mass Education Soc... | 1 |
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