《Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion》雜志年發(fā)文量為：18篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion》雜志IF影響因子為：0.7。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務(wù)必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Sophia-coleccion De Filosofia De La Educacion》雜志簡介

中文簡稱：索菲亞-教育哲學集
國際標準簡稱：SOPHIA-COLECCION FIL
出版商：Universidad Politécnica Salesiana
出版地區(qū)：Ecuador
ISSN：1390-3861
ESSN：1390-8626
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《索菲亞-教育哲學集》 是一份專注于教育哲學及其跨學科領(lǐng)域的學術(shù)期刊，如認識論、德育、美學等。該雜志每半年發(fā)行一次，采用同行評審的方式確保發(fā)表文章的學術(shù)質(zhì)量。致力于促進教育哲學領(lǐng)域的研究和討論，為學者、教育工作者和學生提供一個發(fā)表和交流思想的平臺。

該雜志通過發(fā)表關(guān)于教育哲學的原創(chuàng)研究、理論分析和案例研究，對教育實踐和政策制定產(chǎn)生影響。它的目標讀者群包括高等教育機構(gòu)的教師、研究生、博士生、以及對教育哲學有興趣的教育專業(yè)人士。其強調(diào)跨學科的對話，鼓勵不同領(lǐng)域的學者共同探索教育哲學的深層次問題。

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