期刊簡介
Journal Title：International Journal Of Sustainability In Higher Education
The International Journal of Sustainability in Higher Education (IJSHE) is an international academic journal dedicated to sustainable development research in the field of higher education. Since its inception, this journal has been committed to promoting and exploring the role, challenges, and solutions of higher education in achieving sustainable development goals.
The main research directions of this magazine cover two major fields: education and educational research, and green and sustainable technology, with a particular focus on the sustainable development practices of higher education institutions in the three dimensions of environment, society, and economy. It not only includes theoretical research articles, but also welcomes case studies, policy research, project evaluations, and other content from the front line of practice, aiming to provide a platform for academia, policy makers, and higher education practitioners to exchange ideas and share experiences.
中文簡介
《國際高等教育可持續發展雜志》（International Journal of Sustainability in Higher Education，簡稱IJSHE）是一本專注于高等教育領域可持續發展研究的國際學術期刊。該期刊自創刊以來，始終致力于推廣和探討高等教育在實現可持續發展目標中的角色、挑戰與解決方案。
該雜志的主要研究方向涵蓋教育與教育研究、綠色和可持續科技兩大領域，特別關注高等教育機構在環境、社會和經濟三個維度上的可持續發展實踐。它不僅收錄理論研究文章，還歡迎來自實踐一線的案例分析、政策研究、項目評估等內容，旨在為學術界、政策制定者和高等教育實踐者提供一個交流思想、分享經驗的平臺。
期刊點評
International Journal Of Sustainability In Higher Education創刊于2000年，由Emerald出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數3，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環境科學與生態學 | 2區 | GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區也叫中科院JCR分區，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區，影響因子5%為1區，6%-20%為2區，21%-50%為3區，其余為4區。
中科院分區（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環境科學與生態學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環境科學與生態學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環境科學與生態學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環境科學與生態學 | 3區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY 綠色可持續發展技術 | 4區 4區 | 否 | 否 |
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1% |
| 學科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY | SSCI | Q3 | 63 / 91 |
31.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 202 / 756 |
73.35% |
| 學科：GREEN & SUSTAINABLE SCIENCE & TECHNOLOGY | SSCI | Q2 | 28 / 91 |
69.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 6.6 | 0.83 | 1.369 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 110 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 14.61% | 3 | 0.11... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 92.73% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| USA | 45 |
| GERMANY (FED REP GER) | 31 |
| Brazil | 29 |
| Spain | 25 |
| England | 23 |
| Sweden | 15 |
| Australia | 13 |
| Portugal | 13 |
| Canada | 12 |
| CHINA MAINLAND | 9 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| LEUPHANA UNIVERSITY LUNEBURG | 9 |
| UNIVERSIDADE DA CORUNA | 9 |
| UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO | 9 |
| HOCHSCHULE ANGEWANDTE WISSENSCHA... | 8 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSIDADE DE AVEIRO | 5 |
| UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINA... | 5 |
| UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE | 5 |
| UNIVERSITY OF HAMBURG | 5 |
| LUND UNIVERSITY | 4 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| INT J SUST HIGHER ED | 361 |
| ENVIRON EDUC RES | 79 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 69 |
| RES POLICY | 18 |
| FUTURES | 17 |
| STUD HIGH EDUC | 15 |
| HIGH EDUC POLICY | 13 |
| ECOL ECON | 12 |
| ENVIRON BEHAV | 12 |
| J BUS ETHICS | 12 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 489 |
| INT J SUST HIGHER ED | 361 |
| ENVIRON EDUC RES | 62 |
| ACCOUNT FORUM | 14 |
| ENSEN CIENC | 13 |
| SUSTAIN ACCOUNT MANA | 13 |
| INT J MANAG EDUC-OXF | 11 |
| J ENVIRON EDUC | 9 |
| INT J EDUC TECHNOL H | 8 |
| J ENVIRON PLANN MAN | 8 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Implementing the sustainable dev... | 23 |
| The impacts of higher education ... | 21 |
| The implementation of sustainabi... | 14 |
| Sustainable development policies... | 12 |
| The status of education for sust... | 10 |
| Universities as the engine of tr... | 9 |
| Correlation between sustainabili... | 9 |
| Assessing graduate sustainabilit... | 8 |
| A decade of Finnish engineering ... | 8 |
| Engineering education and the de... | 8 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
| Science Of The Total Environment | 8.2 | 1區 |
| Sustainability | 3.3 | 3區 |
| Journal Of Environmental Management | 8 | 2區 |
| Journal Of Cleaner Production | 9.7 | 1區 |
| Journal Of Hazardous Materials | 12.2 | 1區 |
| Environmental Science & Technology | 10.8 | 1區 |
| Ecotoxicology And Environmental Safety | 6.2 | 2區 |
| Environmental Science And Pollution Research | -- | 3區 |
| Water | 3 | 3區 |
| Global Change Biology | 10.8 | 1區 |
更多問題
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