《Childrens Geographies》雜志是一本專注于社會學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Childrens Geographies》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Childrens Geographies》雜志年發文量為：51篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《Childrens Geographies》雜志在中科院的分區為2區，而在JCR的分區為Q2。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Childrens Geographies》雜志IF影響因子為：1.9。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Childrens Geographies》雜志簡介

中文簡稱：兒童地理
國際標準簡稱：CHILD GEOGR
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
出版年份：2003年
出版地區：ENGLAND
ISSN：1473-3285
ESSN：1473-3277
研究方向：GEOGRAPHY

《兒童地理學》是一門專注于研究兒童生活空間和地理環境的學科，屬于人文地理學的一部分。該學科自20世紀90年代早期在人文地理學中逐漸發展起來，早期的研究可以追溯到William Bunge對底特律和多倫多孩子面對成人社會、文化、政治環境結構之空間壓迫的研究。兒童地理學的核心在于理解兒童如何在不同的社會、文化和政治環境中體驗和塑造他們的生活空間。

兒童地理學的研究內容廣泛，涵蓋了兒童與城市、鄉村、科技、自然、全球化等多個方面。研究主題包括移民與流動身份、倫理與地區差異、教育與青年志向、童年與多元空間以及游戲與情感體驗等。近年來，亞洲兒童地理研究成為熱點，特別關注跨國兒童移民和亞洲青年教育及就業問題。

在中科院分區表中，大類學科為社會學2區， 小類學科為GEOGRAPHY地理學3區。

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