《Asia Pacific Education Review》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:19:10 220人看過
《Asia Pacific Education Review》雜志收稿范圍涵蓋教育學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數2.3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：Asia Pac. Educ. Rev.
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | -- | 86 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 16.32% | 2.3 | 0.12... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 90.70% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| CHINA MAINLAND | 53 |
| South Korea | 36 |
| USA | 23 |
| Taiwan | 14 |
| Australia | 12 |
| Turkey | 9 |
| Malaysia | 8 |
| Singapore | 8 |
| Indonesia | 5 |
| Japan | 5 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| SEOUL NATIONAL UNIVERSITY (SNU) | 17 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 12 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 8 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 5 |
| CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| KOREA UNIVERSITY | 4 |
| NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... | 4 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 4 |
| HIROSHIMA UNIVERSITY | 3 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 3 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| TEACH TEACH EDUC | 80 |
| ASIA PAC EDUC REV | 23 |
| COMPUT EDUC | 23 |
| EDUC ADMIN QUART | 19 |
| HIGH EDUC | 17 |
| TEACH TEACH | 17 |
| INT J EDUC DEV | 14 |
| J APPL PSYCHOL | 14 |
| J EDUC PSYCHOL | 14 |
| J COUNS PSYCHOL | 13 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| ASIA PAC EDUC REV | 23 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 22 |
| INT J EDUC DEV | 10 |
| TEACH TEACH | 10 |
| INT J EDUC RES | 9 |
| COMPARE | 8 |
| FRONT PSYCHOL | 8 |
| STUD EDUC EVAL | 7 |
| STUD HIGH EDUC | 7 |
| SYSTEM | 7 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Supportive Chinese supervisor, i... | 9 |
| Service learning in higher educa... | 7 |
| Learning experience and perceive... | 6 |
| A comparative study of internati... | 6 |
| Parental responses to education ... | 5 |
| Translating transnational capita... | 4 |
| International faculty at Japanes... | 4 |
| Development of a conceptual mode... | 4 |
| Teachers' emotional experience: ... | 4 |
| The effectiveness and efficiency... | 3 |
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