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Dialogica

  • ISSN:1690-8961
  • ESSN:
  • 國際標準簡稱:DIALOGICA
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Dialogica

Dialogica is an academic journal dedicated to linguistics, literature, and cultural studies. This journal typically publishes research articles related to dialogue, communication, and language use, aiming to promote a deeper understanding and discussion of these fields in academia. Journal content may include theoretical analysis, text interpretation, cross-cultural communication research, and language teaching methods.

Its academic value lies in providing a multidisciplinary platform where scholars can explore the complex relationship between language and culture. One of the characteristics of journals is that they encourage innovative research methods and interdisciplinary dialogue, which helps push the boundaries of linguistic and literary research. As an academic journal, it is an important resource for experts and students in the fields of linguistics, literature, and cultural studies. It not only provides opportunities to publish high-quality research, but also promotes dialogue and collaboration within the academic community and across disciplines. If you are interested in the communication mechanisms of language and culture, reading it would be a great choice.

中文簡介

《對話》是一本專注于語言學、文學和文化研究的學術期刊。該雜志通常發(fā)表與對話、交流和語言使用相關的研究文章,旨在促進學術界對這些領域的深入理解和討論。期刊內容可能包括理論分析、文本解讀、跨文化交流研究以及語言教學方法等。

它的學術價值在于它提供了一個多學科交叉的平臺,學者們可以在這里探討語言和文化之間的復雜關系。期刊的特色之一是它鼓勵創(chuàng)新的研究方法和跨學科的對話,這有助于推動語言學和文學研究的邊界。其作為一個學術期刊,對于語言學、文學和文化研究領域的專家和學生來說,是一個重要的資源。它不僅提供了發(fā)表高質量研究的機會,還促進了學術界內部以及跨學科之間的對話和合作。如果您對語言和文化的交流機制感興趣,閱讀它將是一個很好的選擇。

期刊點評

Dialogica收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 ,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 739 / 756

2.3%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 752 / 756

0.6%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 8
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% --
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年引文指標和發(fā)文量:

更多問題

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商。

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