《International Journal For Technology In Mathematics Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:40:10 74人看過
《International Journal For Technology In Mathematics Education》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《國際數(shù)學(xué)教育技術(shù)雜志》是一本專注于數(shù)學(xué)教育技術(shù)領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該雜志發(fā)表與數(shù)學(xué)教育中技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的研究文章，包括但不限于信息和通信技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)軟件的開發(fā)和評估、以及技術(shù)在提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果中的作用。該期刊在促進(jìn)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的研究人員、教師、教育技術(shù)開發(fā)者和政策制定者之間的交流與合作。
它的讀者群體主要包括數(shù)學(xué)教育工作者、教育技術(shù)專家、高等教育機(jī)構(gòu)的教師和學(xué)者、以及對數(shù)學(xué)教育技術(shù)創(chuàng)新感興趣的研究人員。通過發(fā)表前沿的研究成果和實(shí)踐案例，該雜志為讀者提供了一個(gè)了解和探討數(shù)學(xué)教育技術(shù)發(fā)展趨勢的平臺(tái)，有助于推動(dòng)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐的改進(jìn)和創(chuàng)新。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《International Journal For Technology In Mathematics Education》雜志的影響因子為0.3，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 76 / 85 |
11.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 77 / 85 |
10% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《International Journal For Technology In Mathematics Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
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