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中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《European Journal Of Education And Psychology》雜志是一本國際期刊，由ASUNIVEP?出版，

《歐洲教育與心理學雜志》為教育學與心理學的交叉學科研究提供了一個學術交流的平臺。這本期刊不僅促進了理論的探討，也鼓勵實證研究的發表，包括定量、定性以及混合方法的研究。它為學者們提供了一個展示教育和心理學領域內創新性研究成果的機會，同時也為教育實踐者提供了基于研究的洞見和策略。

該期刊的跨學科性質意味著它歡迎來自不同學術背景的研究人員提交他們的工作，包括但不限于教育理論、教育心理學、發展心理學、認知心理學、社會心理學、學習科學、教育政策和教育管理等領域。通過發表這些領域的研究成果，期刊旨在增進對教育過程中心理學原理應用的理解，以及如何通過心理學的視角來改善教育實踐和政策。

《European Journal Of Education And Psychology》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.2，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q4

按JIF指標學科分區，在學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q4，排名：58 / 74，百分位：22.3%；

按JCI指標學科分區，在學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q4，排名：61 / 74，百分位：18.24%；

《European Journal Of Education And Psychology》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 25 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：94.59%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：1.9，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：12篇

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