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Journal Of Surgical Education

  • ISSN:1931-7204
  • ESSN:1878-7452
  • 國際標準簡稱:J SURG EDUC
  • 出版地區:UNITED STATES
  • 出版周期:Bimonthly
  • 研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES - SURGERY
  • 出版年份:2007
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    醫學
  • 中科院分區

    3區
  • JCR分區

    Q1
  • IF影響因子

    2.6
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Journal Of Surgical Education

The Journal of Surgical Education (JSE) is dedicated to advancing the field of surgical education through original research. The journal publishes research articles in all surgical disciplines on topics relative to the education of surgical students, residents, and fellows, as well as practicing surgeons. Our readers look to JSE for timely, innovative research findings from the international surgical education community. As the official journal of the Association of Program Directors in Surgery (APDS), JSE publishes the proceedings of the annual APDS meeting held during Surgery Education Week.

中文簡介

《外科教育雜志》(JSE)致力于通過原創研究推動外科教育領域的發展。該雜志發表所有外科學科的研究文章,主題涉及外科學生、住院醫生、研究員以及執業外科醫生的教育。我們的讀者期待 JSE 及時提供來自國際外科教育界的創新研究成果。作為外科項目主任協會 (APDS) 的官方雜志,JSE 出版了外科教育周期間舉行的 APDS 年度會議的論文集。

期刊點評

Journal Of Surgical Education創刊于2007年,由Elsevier Inc.出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES - SURGERY全領域,此刊是中等級別的SCI期刊,所以過審相對來講不是特別難,但是該刊專業認可度不錯,仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 偏慢,4-8周 約8.5周,影響因子指數2.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 SURGERY 外科 3區 3區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 SURGERY 外科 3區 3區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 SURGERY 外科 3區 3區

中科院分區(數據版本:2021年12月基礎版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 4區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 SURGERY 外科 3區 3區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 SURGERY 外科 3區 3區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
醫學 3區 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育 SURGERY 外科 3區 3區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 20 / 85

77.1%

學科:SURGERY SCIE Q1 61 / 290

79.1%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 15 / 85

82.94%

學科:SURGERY SCIE Q1 34 / 290

88.45%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.6 0.903 1.219
學科 分區 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Surgery Q1 59 / 551

89%

大類:Medicine 小類:Education Q1 220 / 1543

85%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 45 221
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
7.42% 2.6 0.02...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
94.57% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
USA 516
Canada 63
England 44
Netherlands 12
GERMANY (FED REP GER) 11
Ireland 9
Rwanda 8
Australia 6
CHINA MAINLAND 6
Scotland 6

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
HARVARD UNIVERSITY 69
BRIGHAM & WOMEN'S HOSPITAL 36
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 36
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 34
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 30
JOHNS HOPKINS UNIVERSITY 24
MASSACHUSETTS GENERAL HOSPITAL 24
STANFORD UNIVERSITY 21
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA 21
UNIVERSITY OF TORONTO 21

近年引用統計:

期刊名稱 數量
J SURG EDUC 371
AM J SURG 220
ACAD MED 188
ANN SURG 184
J AM COLL SURGEONS 169
SURG ENDOSC 118
SURGERY 111
MED EDUC 99
MED TEACH 77
JAMA-J AM MED ASSOC 74

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
J SURG EDUC 371
AM J SURG 162
J SURG RES 94
BMC MED EDUC 56
ACAD MED 51
SURGERY 41
J BONE JOINT SURG AM 40
SURG ENDOSC 38
ANN SURG 37
AM SURGEON 35

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
Trainees as Agents of Change in ... 33
Break out of the Classroom: The ... 31
Is Video-Based Education an Effe... 22
The Role of Simulation in Micros... 19
Systematic Review of the Use of ... 19
A Review of Empathy, Its Importa... 13
Impostor Phenomenon and Burnout ... 12
Entrustable Professional Activit... 12
Artificial Intelligence in Medic... 12
360 degrees Operative Videos: A ... 12

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Stem Cells International 3.8 3區
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Transplant Immunology 1.6 4區
Radiology 12.1 1區

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