《International Journal Of Information And Learning Technology》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Information And Learning Technology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《International Journal Of Information And Learning Technology》雜志年發文量為：34篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《International Journal Of Information And Learning Technology》雜志IF影響因子為：2.4。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Journal Of Information And Learning Technology》雜志簡介

中文簡稱：國際信息與學習技術雜志
國際標準簡稱：INT J INF LEARN TECH
出版商：Emerald
ISSN：2056-4880
研究方向：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS

《國際信息與學習技術雜志》是一本跨學科的學術期刊，旨在探索信息技術在教育領域的多樣化應用。該期刊不僅關注技術本身的發展，更重視技術如何促進學習過程、提高教育質量和效率。還關注教育技術對教育政策制定、教學方法創新、學習者參與度和學習成果評估的影響。通過發表這些研究成果，IJILT 為教育工作者、教育技術開發者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息資源和交流平臺。

雜志鼓勵學者們提交關于教育技術的理論探討、實證研究、案例分析和批判性評論。這些研究可能涉及學習管理系統、在線學習平臺、多媒體教學工具、虛擬現實和增強現實在教育中的應用，以及信息技術在遠程教育和電子學習中的角色。

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