《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》雜志好發表嗎？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:39:09 66人看過
《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》雜志發表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《高等教育中的學習與教學-海灣視角》是一份專注于高等教育學習與教學的學術期刊。旨在促進高等教育領域的學術交流與發展，關注海灣地區的高等教育視角。它可能涵蓋了各種與高等教育教學相關的主題，例如教學方法、課程設計、教育技術的應用、學生學習體驗、教師專業發展等。
其文章類型可能包括學術論文、研究報告、案例分析以及對高等教育教學實踐的評論等。這些內容通常由高等教育領域的學者、教育工作者和研究人員撰寫，他們通過深入研究和實踐經驗，為讀者提供有關高等教育學習與教學的新見解、創新方法和實踐成果。它為高等教育領域的專業人士提供了一個分享和探討教學理念與實踐的平臺，有助于推動高等教育教學質量的提升和教學方法的創新。
發表難度
影響因子與分區：《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》雜志的影響因子為1.4，屬于JCR分區Q2區，較高的影響因子和較好的分區表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 319 / 756 |
57.87% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 12 Weeks ，審稿周期也體現了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發表建議
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發表的可能性會更大。
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