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Journal Of Applied Research In Memory And Cognition

  • ISSN:2211-3681
  • ESSN:2211-369X
  • 國際標準簡稱:J APPL RES MEM COGN
  • 出版地區:NETHERLANDS
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
  • 出版年份:2012
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

    心理學
  • 中科院分區

    2區
  • JCR分區

    Q1
  • IF影響因子

    2.8
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Journal Of Applied Research In Memory And Cognition

The Journal of Applied Research in Memory and Cognition (JARMAC) publishes a mix of empirical reports, review articles, and target papers with invited peer commentary. The goal of this unique journal is to reach both psychological scientists working in this field and related areas but also professionals and practitioners who seek to understand and apply research on memory and cognition. In pursuit of these aims, we encourage brevity and crisp, lively prose that appeals to a wide audience. Each paper also includes a General Audience Summary, clearly describing the paper and its practical implications in language accessible to non-specialists.

中文簡介

《記憶與認知應用研究雜志》(JARMAC)發表了一系列實證報告、綜述文章和目標論文,并邀請同行發表評論。這本獨特期刊的目標是接觸到在這一領域和相關領域工作的心理學家,以及尋求理解和應用記憶和認知研究的專業人士和從業者。為了實現這些目標,我們鼓勵簡潔、明快、生動的散文,以吸引廣大讀者。每篇論文還包括一份普通讀者摘要,以非專業人士可用的語言清楚地描述了論文及其實際意義。

期刊點評

Journal Of Applied Research In Memory And Cognition創刊于2012年,由Elsevier出版商出版,收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL全領域,此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊,在行業細分領域中學術影響力較大,專業度認可很高,所以對原創文章要求創新性較高,如果您的文章質量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數2.8,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 2區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 3區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 3區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學:實驗 3區

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q1 23 / 99

77.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 25 / 99

75.25%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5.3 0.854 1.12
學科 分區 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q1 31 / 165

81%

大類:Psychology 小類:Clinical Psychology Q1 75 / 311

76%

大類:Psychology 小類:Applied Psychology Q2 82 / 249

67%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
未開放 -- 39
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
7.65% 2.8 0.03...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
97.44% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年中科院JCR大類分區數據:

歷年自引數據:

發文統計

2023-2024國家/地區發文量統計:

國家/地區 數量
USA 136
England 29
Canada 20
Australia 14
GERMANY (FED REP GER) 9
Netherlands 8
Denmark 6
Israel 5
New Zealand 5
Sweden 5

2023-2024機構發文量統計:

機構 數量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 14
WASHINGTON UNIVERSITY (WUSTL) 14
IOWA STATE UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF PORTSMOUTH 8
AARHUS UNIVERSITY 6
DUKE UNIVERSITY 6
TEXAS CHRISTIAN UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF LONDON 6
CLAREMONT COLLEGES 5
FLINDERS UNIVERSITY SOUTH AUSTRA... 5

近年引用統計:

期刊名稱 數量
MEM COGNITION 75
APPL COGNITIVE PSYCH 69
J EXP PSYCHOL LEARN 63
J APPL RES MEM COGN 61
J EXP PSYCHOL GEN 52
MEMORY 49
LAW HUMAN BEHAV 38
PSYCHOL SCI 38
INTELLIGENCE 37
PSYCHOL BULL 37

近年被引用統計:

期刊名稱 數量
J APPL RES MEM COGN 61
APPL COGNITIVE PSYCH 53
LAW HUMAN BEHAV 33
FRONT PSYCHOL 25
MEMORY 24
J EXP PSYCHOL-APPL 18
COGNITION 14
MEM COGNITION 14
TOP COGN SCI 14
PSYCHOL CRIME LAW 13

近年文章引用統計:

文章名稱 數量
Belief in Fake News is Associate... 28
Forget in a Flash: A Further Inv... 12
The Digital Expansion of the Min... 12
Human Cognition: Common Principl... 11
Taxing the Brain to Uncover Lyin... 10
We Made History: Citizens of 35 ... 10
Sketching as a Technique to Elic... 9
Using Cognitive Psychology Resea... 8
Multiple-Choice Testing in Educa... 8
A Unified Cognitive/Differential... 7

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