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摘要:應用型本科院校的辦學定位決定著教師隊伍建設的基本要求,也是新轉型高校發(fā)展成敗的關鍵。文章從分析瑞士職教師資嚴格的準入制度和繼續(xù)教育制度入手,結合我國教育部轉型文件對“雙師雙能”教師建設要求,地方本科高校要積極優(yōu)化教師結構,修訂制度政策,實施培養(yǎng)工程,推動“雙師雙能”師資隊伍建設。
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四川旅游學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:飲食文化、食品科學、餐飲管理、旅游論壇、旅游開發(fā)、教改特稿、餐旅教育、人才拓展等等。于1999年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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