摘要：目前,關(guān)于研究生協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式的研究主要著眼于研究生聯(lián)合培養(yǎng)及其動力機制研究,而將學(xué)科交叉融合作為創(chuàng)新能力的增長點,并以此研究“協(xié)同創(chuàng)新”式的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式尚少。本文依托“電力與新能源”湖北省優(yōu)勢特色學(xué)科群和新能源微電網(wǎng)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心,探索了以水利水電為特色的地方綜合院校,突破學(xué)科封閉邊界,實施多層次、多渠道、多形式的研究生協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式,最大限度地激發(fā)培養(yǎng)主體和研究生的積極性,形成研究生培養(yǎng)的新模式和新示范。