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摘要:有效教學是一種具有指導方向性的教學理念,涉及教師采用什么可操作性的教學理念和教學模式實施教學,如何激發大學生學習的主觀能動性提高學習的有效性。本文以機制專業卓越工程師《數控技術》課程教學改革創新為例進行了研究探索,對推動大學專業課教學改革創新具有指導意義。
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時代教育雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:高等教育、中學教育、小學教育、職業技術教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿等。于2004年經新聞總署批準的正規刊物。
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