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摘要：文章分析了《應用文寫作》對于高職學生的重要性,以及由于這個課程自身的特點而產生的枯燥性,如何將這門課程上生動成為高職語文課的一個重要課題,而翻轉課堂這一教學方法的出現無疑使這一難題得到了緩解。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
時代教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：高等教育、中學教育、小學教育、職業技術教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿等。于2004年經新聞總署批準的正規刊物。
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