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摘要：隨著我國的高等職業教育逐步進入普及化階段,解決課程模式與人才培養需求之間的矛盾已經成為高職教育改革的關鍵,同時也是提升高等職業教育質量的重要手段。文章基于高等職業教育課程的目標價值取向入手,分析了基于工作過程的學習領域課程模式的合理性和必然性,并提出具體的構建思路。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
時代教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：高等教育、中學教育、小學教育、職業技術教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿等。于2004年經新聞總署批準的正規刊物。
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