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源于傾聽,彰顯圖形魅力——《四邊形(2)》復習課教學案例分析

作者:吳瓊 南京第九初級中學; 210000

摘要:1背景聽、說、讀、寫,是學生獲取信息和提煉信息不可或缺的有效途徑和必不可少的一種能力,聽說又是讀寫的根本,因此教師有必要對生進行聽、說能力培養(yǎng),即用耳朵認真地聽,辨析別人的語言,作出自己的判斷,并表達自己的想法.

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數(shù)學之友雜志

數(shù)學之友雜志, 半月刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:數(shù)學教育、教學研究、案例分析、數(shù)學學習、解題探索、CAI專題、復習考試等。于1987年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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