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摘要:英美文學作為英語教學的重要環節,有著增強學生文化認知、提高學生英語綜合能力、提高學生文學鑒賞能力和激發學生英語興趣的優勢;但傳統教學中的英美文學課程受教材制約、學生參與度低等因素影響,不被學校重視,逐漸被邊緣化。遠程教育中的英美文學課程便凸顯出了其優勢:可借助現代化的多媒體技術;實現了以學生為中心來提高學生參與度;采用多樣化的評價方式。
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山西廣播電視大學學報雜志, 季刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:高校工作研究、遠程教育研究、教育教學研究、社會科學研究、文學藝術研究、管理科學研究、綜合科學研究、廟宇旅游文化研究等。于1996年經新聞總署批準的正規刊物。
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