學前教育三年行動背景下民辦幼兒園教師在職培訓需求調研
作者：孫樹村; 楊霞 長沙師范學院學前教育學院; 湖南長沙410100; 南京師范大學教育科學學院; 江蘇南京210097
摘要：在職培訓是培養和提高幼兒教師業務水平的重要方式。通過對參加C市國培計劃短期集中培訓的200名民辦幼兒園教師進行問卷調查和訪談,發現當前民辦幼兒園教師在職培訓中存在“重專業知識技能,輕專業素養內涵”的問題,現有培訓和教師需求之間存在較大差異。為此,教育主管部門應科學制定培訓計劃,完善培訓管理制度,增加培訓前后期的調查;培訓單位應加強師資力量,了解受訓者的需求,為受訓者提供優質服務;民辦幼兒園應建立園本培訓系統,提供園外培訓機會;受訓幼兒園教師應立足專業成長參與培訓。通過以上各方面的努力,提升民辦幼兒園教師在職培訓的水平,提高其專業能力和個人素質。
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特立學刊雜志
特立學刊雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：徐特立研究、兒童教育、高等教育教學、藝術教育、文化與科學等。于1990年經新聞總署批準的正規刊物。
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