美國職業技術教育研究的特征與啟示——基于美國《職業技術教育研究》（2004-2013年）的文獻計量分析
作者：楊丹華; 祁占勇 陜西師范大學教育學院; 陜西西安710062
摘要：美國職業教育研究協會主辦的《職業技術教育研究》是旨在促進與職業教育相關研究且具有重要影響力的官方期刊。通過對《職業技術教育研究》（2004—2013年）的作者情況、主題分布、選題內容、研究方法等文獻計量統計結果表明,美國職業技術教育研究中研究主題相對比較集中且研究規范性較強、研究者合作意識較強且協同創新較為普遍、基本原理問題研究是重中之重且注重學理意識、以定量研究法為主且輔之以定性研究法。美國職業技術教育研究的特點對我國職業技術教育研究的深化與發展具有重要的啟示,要求我國的職業技術教育研究過程中要增強學理意識,深化職業技術教育基本理論問題的研究;要強化方法意識,提高靈活運用定量研究方法的能力;要樹立合作意識,建構多方位多層面的協同創新體制機制;要加強范式意識,提升職業技術教育研究的規范性程度。
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唐山職業技術學院學報雜志
唐山職業技術學院學報雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：高職教育研究、教學實踐與探索、職業研究與技能、學術探討等。于2003年經新聞總署批準的正規刊物。
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