芬蘭中學生涯指導:內涵、特征及啟示
作者：張蔚然; 石偉平 華東師范大學; 上海200062; 華東師范大學教育學部; 上海200062
摘要：芬蘭中學生涯指導在促進學生全面發展、培養積極參與的公民的過程中發揮著重要作用。芬蘭將生涯指導視為學校教育的重要組成部分,構建了金字塔型的生涯指導體系,基于核心素養制定生涯指導的目標與內容,實施方式多元,且注重學生的自我評價;并且通過制度建設、師資培養、跨部門協作為中學生涯指導提供支持與保障。其經驗值得我國借鑒,在建設我國學生發展指導制度的過程中,應當注重建立健全學生發展指導的頂層設計,加強學生發展指導的專業師資隊伍建設,以及學校內外協作,為其提供充分的資源與支持。
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外國中小學教育雜志
外國中小學教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教育改革、教育與社會、老師教育、課程研究、德育研究。等。于1982年經新聞總署批準的正規刊物。
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