新時代普通高中轉型發展的中國選擇
作者：尹達; 陳理宣 安徽師范大學文學院; 安徽蕪湖241002; 內江師范學院教育科學學院; 四川內江641112
摘要：我國普通高中發展經歷了一個從無到有、從自發性到制度化、從封建化到近代化的過程.普通高中轉型發展是新時代的現實訴求,而普通高中的綜合化、多樣化與多元化發展,是新時代普通高中轉型發展的重要內容,這就決定了普通高中教育由“預備教育”向“基礎教育”根本性質的轉變、由“單一升學”向“多元促進”根本目的的轉變、由“考技訓練”向“素養培育”根本任務的轉變,但這種根本性轉變是諸多教育利益相關者博弈的結果,因而,以實現政府行為改進、社會介入行動、學校治理優化等為基本內容的機制創新,是新時代普通高中轉型發展的戰略決策,更是實現國家創新驅動發展的重要內容與根本要求.
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現代基礎教育研究雜志
現代基礎教育研究雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：教育前沿理論問題探討、教育改革與發展研究、教師教育研究、有效教學研究、比較教育研究、德育研究、課堂教學研究、素質教育研究、學科教育研究、教育心理學研究等，致力于發現等。于2000年經新聞總署批準的正規刊物。
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