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摘要：2016年,教育部正式了盲、聾和培智三類特殊教育學校義務教育課程標準(以下簡稱課標)。作為國家特殊教育課程政策文件,它是規范和指導當前及今后一個時期特殊教育學校教學工作的綱領性文件,也是推進和深化特殊教育課程與教學改革的重要依據。課標以來,各地特教學校掀起了學課標、用課標的教改熱潮,基于標準的教學則成為師生教改面臨的新挑戰。
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現代特殊教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等。于1992年經新聞總署批準的正規刊物。
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