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首頁 > 期刊 > 現代中小學教育 > 論回歸童年的小學教育 【正文】

論回歸童年的小學教育

作者:蔡藝瑋 杭州師范大學教育學院; 浙江杭州311121

摘要:童年作為個體生命的最初發展階段,具有他自身的獨立存在價值。然而當前教育者忽視兒童童年的本質特征,違反兒童的身心發展規律,剝奪了兒童的時空,給兒童的身心帶來壓迫,使兒童的美好天性消失殆盡,造成兒童童年的消逝。解決童年消逝的問題,需堅持小學教育向童年回歸的立場:認識和尊重兒童;利用兒童的生活經驗;尋找童年中的課程資源。

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現代中小學教育雜志

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