<一>獲得基金資助的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號(hào)隔開(kāi)。

<二>來(lái)稿必須包括標(biāo)題、作者、作者單位及地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介。

<三>署名作者的人數(shù)最多不超過(guò)6人，順序由作者自定，兩位以上的作者中間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)，按貢獻(xiàn)大小依次排序。

<四>正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書(shū)寫，層次號(hào)后空一格，一級(jí)標(biāo)題前空一行。

<五>非直接引文注釋，注釋前應(yīng)加“參見(jiàn)”；非引用原始資料時(shí)，應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息，再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻(xiàn)詳細(xì)信息。

<六>參考文獻(xiàn)。本刊參考文獻(xiàn)采用順序編碼制標(biāo)注，參考文獻(xiàn)不少于15篇，中文參考文獻(xiàn)要求附英文譯文。參考文獻(xiàn)著錄格式參見(jiàn)GB/T 7714—2015。

<七>文中表格采用三線表，必要時(shí)可加輔助線，表內(nèi)“空白”代表未測(cè)或無(wú)此項(xiàng)，“—”代表未發(fā)現(xiàn)，“0”代表實(shí)測(cè)結(jié)果為零。

<八>來(lái)稿應(yīng)觀點(diǎn)明確、新穎，資料翔實(shí)、可靠，論證嚴(yán)密、科學(xué)，文字表述規(guī)范、流暢。稿件文責(zé)自負(fù)，但編輯部有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改。

<九>附300字左右的中文摘要及4～8個(gè)關(guān)鍵詞，摘要簡(jiǎn)要地介紹研究目的、方法及主要結(jié)論。英文摘要和中文摘要對(duì)應(yīng)，不超過(guò)300單詞。

<十>來(lái)稿的中文題目限20字以內(nèi)，題目字體為宋體三號(hào)加粗；作者宋體四號(hào)；內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞楷體五號(hào)。

雜志內(nèi)容豐富，欄目多樣，涵蓋了包括卷首、秀場(chǎng)·筆墨香、視野·無(wú)極限、互動(dòng)·零距離等多個(gè)方面，旨在通過(guò)精選作文作品、文學(xué)評(píng)論、寫作指導(dǎo)等內(nèi)容，幫助初中生提高寫作水平和文學(xué)鑒賞能力。雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家和資深編輯組成，他們對(duì)初中生的學(xué)習(xí)需求和興趣有著深入的了解，能夠提供符合學(xué)生需求的高質(zhì)量?jī)?nèi)容。

雜志注重實(shí)用性和人文性，不僅提供寫作技巧的指導(dǎo)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美趣味。通過(guò)閱讀經(jīng)典作品和優(yōu)秀作文，學(xué)生可以開(kāi)闊視野，提高鑒賞水平，激發(fā)寫作興趣和創(chuàng)作靈感。此外，雜志還關(guān)注學(xué)生關(guān)心的話題，如科技、體育、社會(huì)熱點(diǎn)等，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為真正的寫作能力。

《新作文·初中版2004-2011》雜志的投稿要求嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，抵制學(xué)術(shù)不端行為。對(duì)于來(lái)稿，編輯部有權(quán)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模源_保文章質(zhì)量和風(fēng)格符合雜志要求。同時(shí)，雜志也鼓勵(lì)作者提供準(zhǔn)確的個(gè)人信息和聯(lián)系方式，以便在必要時(shí)進(jìn)行溝通。總的來(lái)說(shuō)，《新作文·初中版2004-2011》是一本集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和人文性于一體的優(yōu)秀雜志，對(duì)于初中生的作文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)提升具有重要價(jià)值。