尋源、尋聯、尋據,根植數學理性精神——《高中課標(2017)》對小學數學教學的啟示
作者：宋煜陽 浙江寧波市奉化區教師進修學校
摘要：《普通高中數學課程標準(2017年版)》(以下簡稱《高中課標(2017)》)給小學數學教學帶來什么啟示呢?“普通高中教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育,任務是促進學生全面而有個性的發展,為學生適應社會生活、高等教育和職業發展做準備,為學生的終身發展奠定基礎”“學生的終身發展離不開良好的思維品質,特別是理性思維和科學精神”“數學在形成人的理性思維、科學精神和促進個人智力發展的過程中發揮著不可替代的作用”“促進每個學生的終身發展,數學課程承擔著獨特的價值和貢獻”。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
小學教學·語文版雜志
小學教學·語文版雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：國家課程改革之窗、課改風向標、課程故事、研究與探索、實驗區采風、教學參謀、作文訓練、口語交際。等。于1980年經新聞總署批準的正規刊物。
- 省級期刊
- 1個月內審核
