一場說走就走的旅行
作者：金鑫; 張妍; 馬莎 北京市第十六中學; 北京100018
摘要：案例概述'TIPS教學模式'是基于技術支撐的(Technology supported),跨學科融合(Integrated Curriculum)的項目式(Project Based)學習方式,其主要培養學生的生存和社會技能(Social Skills),以學生為主體,教師為組織者和引導者。此教學模式以項目指南為主要學習資料,引導學生完成學習任務。小組合作是學生推進項目完成的主要學習方式。
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中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊雜志
中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：多媒體信息技術、在線教育教學、國際教育研究、教育改革創新、高效管理策略、師資隊伍建設、創新就業探索、高校網絡思政、課程教學理念等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
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