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摘要:教學設計【設計思路】這是一堂基于高中學業水平考試的復習課,知識要求的層次相對比較低,所以可以利用相關的教材知識展開信息技術與學科教學的融合。課堂主要圍繞學生核心素養的提高進行優化設計,充分利用多種教學資源,將知識復習與現代技術進行深度融合。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
中國多媒體與網絡教學學報·下旬刊雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:多媒體信息技術、在線教育教學、國際教育研究、教育改革創新、高效管理策略、師資隊伍建設、創新就業探索、高校網絡思政、課程教學理念等。于2002年經新聞總署批準的正規刊物。
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