摘要：運用服務營銷領域的客戶滿意度評價法Kano理論模型,結合全日制地方高校專業學位研究生教育現狀及特點,對個性化培養方案進行分析與探索。確定基于Kano理論的新型工程類專業學位研究生教育質量保證和評價機制,探索實現學生、企業雙滿意的個性化培養方案,為專業學位研究生培養模式創新提供借鑒。