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摘要：高校是開展創業教育活動的主陣地,建設創業學院應有明確的政策導向和建設原則。浙江高校建立創業學院的模式主要包括獨立設置、掛靠學院或職能部門以及虛擬設置。其開展創業教育活動的內容主要包括制定培訓方案、健全創業教育課程體系、強化評價體系等。高校應避免將創業學院建成創業速成班,應注重課程體系建設的前瞻性、制度建設的便捷合理和高校創業學院的可持續發展。