上海自然博物館探究性學習活動開發的理念和實踐
作者：鮑其泂 上海科技館
摘要：21世紀以來,國內外業界普遍認可把"教育"視為博物館的首要功能。但傳統的博物館教育往往局限于對展品所含知識的傳播,這就很難與學校教育區分開來,也很難激發參觀者的參觀熱情。本文以"如果沒有外來種"教育活動為例,分析了上海自然博物館探究性學習活動開發的理念與實踐,結論表明:與學校教育不同,博物館教育不僅是傳播科學知識,更能激發參觀者對科學問題的興趣或探索的熱情,并且幫助參觀者了解知識的發生過程、探索程序和未來的研究方向,更重要的是引導參觀者特別是青少年初識科學研究的基本要素,享受科學研究的樂趣,并樹立致力于科學研究的志向。
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