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首頁 > 期刊 > 中小學心理健康教育 > 整合性沙盤游戲療法對小學教師職業壓力的干預研究 【正文】

整合性沙盤游戲療法對小學教師職業壓力的干預研究

作者:楊學成; 李靈 遼寧師范大學; 大連116029

摘要:以山東省泰安市岱岳區的區直小學為調查對象,利用中小學教師職業壓力問卷進行職業壓力水平的調查,最終確定14名被試,探尋整合性沙盤游戲療法在干預小學教師職業壓力上的有效性和適用性,同時拓展該療法的應用范圍。結果表明:整合性沙盤游戲療法在緩解小學教師職業壓力方面是有效的。

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中小學心理健康教育雜志

中小學心理健康教育雜志, 旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:卷首、學術空間、研究實踐、咨詢方略、輔導個案、課程思考、活動設計、生涯教育、班級心育、一線快遞、校園心理劇、心理茶坊、動態等。于2001年經新聞總署批準的正規刊物。

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