如何促進農村小學教師的專業發展——以云南省富源縣農村小學校本研修為例
作者：熊安俊 云南省富源縣教師進修學校
摘要：隨著新課程改革的進一步深化,開展校本研修工作對提升教育教學質量具有積極的作用。通過校本研修,解決教學中存在的實際問題,對促進農村小學教師的專業發展具有重要的價值。基于此,越來越多的學校已經充分認識到校本研修的重要性,并廣泛應用。實踐證明,這不僅提高了教師的綜合素養和專業水平,還給教育教學發展帶來了新的機遇。從現在的態勢來看,一些農村小學教師在校本研究過程中,由于偏僻邊遠、閉塞守舊、研修的思想不端正、學習愿望不高、課題不精準,加之教育信息化時代的到來,對信息技術的掌握不夠,制約了農村小學教師的專業發展。針對這些問題,我們應采取有效的策略和途徑,促進農村小學教師專業水平的提升。
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中小學校長雜志
中小學校長雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：本期話題、理論探討、校長論壇、管理方略、教改前沿等。于1995年經新聞總署批準的正規刊物。
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