《British Journal Of Educational Studies》雜志在中科院分區中的情況如下：大類學科：教育學， 分區：3區； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區：4區。

中科院分區決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發表的論文所在的中科院分區，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區。

對科研人員投稿的指導：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《British Journal Of Educational Studies》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由Taylor & Francis?出版，創刊于1952年，出版周期為4 issues/year。

《英國教育研究雜志》作為英國最重要的國際教育期刊之一，長期以來一直是教育領域學術研究的重鎮。該期刊以其嚴謹的學術態度和深厚的理論底蘊，吸引了來自世界各地的教育學者和研究人員。雜志內容豐富多樣，涵蓋教育的各個方面，從基礎教育到高等教育，從教育政策到教學方法，都有深入的探討和研究。它特別重視歷史、哲學和社會學等學科對于教育研究的啟示和借鑒，鼓勵學者們從多維度、多角度審視教育問題。

它的審稿過程嚴格而公正，確保所發表的文章具有高質量和學術價值。它不僅是學術研究者發表成果的平臺，也是教育工作者了解最新研究動態和理論發展的重要渠道。通過閱讀該雜志，讀者可以及時了解到教育領域的最新研究成果和學術動態，開拓視野，激發思考，為教育事業的發展做出貢獻。

《British Journal Of Educational Studies》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為1.7，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區：Q2

按JIF指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：257 / 756，百分位：66.1%；

按JCI指標學科分區，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：270 / 756，百分位：64.35%；

《British Journal Of Educational Studies》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：53.68%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區（數據版本：2024年最新版）：4.5，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發文量：33篇

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