《Health Education Journal》雜志是一本專注于醫學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Health Education Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發文量：《Health Education Journal》雜志年發文量為：69篇。年發文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區：《Health Education Journal》雜志在中科院的分區為4區，而在JCR的分區為Q3。

論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Health Education Journal》雜志IF影響因子為：1.1。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Health Education Journal》雜志簡介

中文簡稱：健康教育雜志
國際標準簡稱：HEALTH EDUC J
出版商：SAGE
出版周期：8 issues/year
出版年份：1943年
出版地區：ENGLAND
ISSN：0017-8969
ESSN：1748-8176
研究方向：Multiple

《健康教育雜志》作為一本同行評審的期刊，在健康教育領域扮演著舉足輕重的角色。它不僅為科研人員和教育工作者提供了一個展示研究成果的平臺，更是推動了健康教育理論與實踐的深入發展。該雜志所發表的論文，無一不經過嚴格的篩選和評審，確保了其學術質量和影響力。

這些論文涵蓋了廣泛的主題，從個人健康行為的培養，到社區健康環境的構建，再到特定人群的健康問題干預。它們不僅關注個體的健康需求，更著眼于整個人群、群體和社區的健康福祉。通過這些研究，我們可以更好地理解和應對那些容易受到健康問題影響和面臨健康風險的人群所面臨的挑戰。

在中科院分區表中，大類學科為醫學4區， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究4區。

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