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《Higher Education》雜志影響錄用的因素有哪些?

來源:優發表網整理 2024-09-18 11:18:33 181人看過

《Higher Education》雜志是一本專注于教育學領域的高質量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯系雜志社或咨詢在線客服

《Higher Education》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:

年發文量:《Higher Education》雜志年發文量為:156篇。年發文量較大的期刊,相對而言錄用率會高一些。

質量與創新性:論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創新性是關鍵。

期刊分區:《Higher Education》雜志在中科院的分區為1區,而在JCR的分區為Q1。

論文質量:包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名:《Higher Education》雜志IF影響因子為:3.6。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高,錄用率相對較低。

審稿流程:嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件,導致錄用率下降。

投稿數量:在特定時期內,若大量研究者集中向某期刊投稿,會導致稿件堆積,錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊,并確保稿件質量以提高錄用機會,投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。

《Higher Education》雜志簡介

中文簡稱:高等教育
國際標準簡稱:HIGH EDUC
出版商:Springer Nature
出版周期:12 issues per year
出版年份:1971年
出版地區:NETHERLANDS
ISSN:0018-1560
ESSN:1573-174X
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《高等教育》被公認為高等教育研究領域的領先國際期刊,每年出版 12 期。自 1972 年成立以來,《高等教育》一直關注世界各地大學、理工學院、學院以及職業教育機構的教育發展。它積極致力于報道公立和私立高等教育領域的發展。來自不同國家的頂尖學者發表了許多文章,探討了教師和學生、規劃者和管理人員的問題。

雖然每個高等教育系統都有自己的獨特之處,但研究人員、教師和機構領導人在國際上分享了共同的問題和議題。《高等教育》為交流研究成果、經驗和見解提供了機會,并為專家之間的持續討論提供了論壇。

《高等教育》發表權威的綜述文章、比較研究和特定問題或議題的分析。所有文章都經過同行評審。

在中科院分區表中,大類學科為教育學1區, 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究2區。

中科院分區(數據版本:2023年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。

中科院分區(數據版本:2022年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2021年12月升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

中科院分區(數據版本:2020年12月舊的升級版)

大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
教育學 2區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區

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