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《Journal Of Educational Measurement》雜志目前處于幾區(qū)?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:20 138人看過

《Journal Of Educational Measurement》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:心理學(xué), 分區(qū):4區(qū); 小類學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED心理學(xué):應(yīng)用, 分區(qū):4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:

對SCI期刊的評價(jià):中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級,為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí),會參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Educational Measurement》雜志是一本專注于心理學(xué):應(yīng)用領(lǐng)域的國際期刊,由Wiley-Blackwell?出版,創(chuàng)刊于1964年,出版周期為4 issues/year。

《教育測量雜志》是一本專注于教育評估、測量和評價(jià)方法的學(xué)術(shù)期刊。它為教育測量領(lǐng)域的研究者、教育工作者、政策制定者以及對教育評價(jià)感興趣的專業(yè)人士提供了一個(gè)深入探討和交流的平臺。這本雜志致力于發(fā)表關(guān)于教育評價(jià)理論、方法、工具和技術(shù)的創(chuàng)新研究,以及這些研究成果在教育實(shí)踐中的應(yīng)用。

雜志涵蓋了教育測量的多個(gè)方面,包括但不限于教育評價(jià)的心理學(xué)基礎(chǔ)、評價(jià)工具的開發(fā)與驗(yàn)證、評價(jià)方法的比較研究、評價(jià)結(jié)果的解釋與應(yīng)用、以及評價(jià)過程中的倫理和公平性問題等。通過發(fā)表實(shí)證研究、理論分析、技術(shù)報(bào)告和案例研究,雜志為讀者提供了關(guān)于教育評價(jià)的全面視角。

《Journal Of Educational Measurement》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為1.4,顯示出其在心理學(xué):應(yīng)用學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū):Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED中為Q3,排名:76 / 113,百分位:33.2%;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q3,排名:54 / 74,百分位:27.7%;PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL中為Q4,排名:10 / 13,百分位:26.9%;

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:PSYCHOLOGY, APPLIED中為Q3,排名:76 / 114,百分位:33.77%;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q3,排名:55 / 74,百分位:26.35%;PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL中為Q3,排名:9 / 13,百分位:34.62%;

《Journal Of Educational Measurement》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:17.14%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):2.3,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量:21篇

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.3 0.755 1.085
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Psychology (miscellaneous) Q2 43 / 97

56%

大類:Psychology 小類:Education Q2 717 / 1543

53%

大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 215 / 360

40%

大類:Psychology 小類:Applied Psychology Q3 154 / 249

38%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

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